Diagnoza neuropsychologiczna dla dzieci i młodzieży

Badanie neuropsychologiczne jest specjalistyczną procedurą diagnostyczną służącą do oceny procesów intelektualnych, funkcji poznawczych (funkcje językowe, uwaga, pamięć, procesy percepcyjne, funkcje wykonawcze) oraz funkcjonowania emocjonalno-behawioralnego, które mogą ulec zmianie w wyniku nieprawidłowej aktywności i/lub nieprawidłowego rozwoju mózgu, czy uszkodzeń mózgowia.

Jest bardzo przydatne także w diagnozie zaburzeń neurorozwojowych dzieci i młodzieży (np. zaburzenia ze spektrum autyzmu, ADHD, zaburzenia językowe, trudności szkolne (dysleksja, dysgrafia, dyskalkulia) dyspraksja i w diagnozie różnicowej (czy trudności wynikają z nieprawidłowego funkcjonowania układu nerwowego, czy mogą mieć podłoże psychogenne).

Badanie neuropsychologiczne pozwala na określenie charakteru trudności oraz ich stopnia oraz zaplanowanie odpowiedniej pomocy dla dziecka. W przypadku pacjentów z chorobami neurologicznymi badanie pozwala na monitorowanie przebiegu schorzenia, wpływu leczenia na funkcjonowanie poznawcze i na zachowanie dziecka.

Przebieg diagnozy neuropsychologicznej u dzieci i młodzieży: 

Konsultacja neuropsychologiczna

Konsultacja neuropsychologiczna trwa 50 minut. Podczas konsultacji oceniam, jakiego rodzaju pomocy/diagnozy potrzebuje dziecko i planuję dalsze działania. W przypadku starszych dzieci proces diagnozy neuropsychologicznej często jest poprzedzony konsultacją, która ma na celu zabranie wywiadu od rodziców. W ramach konsultacji prowadzona jest także rehabilitacja  neuropsychologiczna dla dzieci po urazach czaszkowo-mózgowych, z objawami ubytkowymi będącymi następstwem procesu rozrostowego ośrodkowego układu nerwowego, padaczki, wady mózgu, czy udaru (afazja, apraksja, zaburzenia pamięci, zespoły czołowe). 

Badanie neuropsychologiczne

Badanie neuropsychologiczne trwa 80-90 minut. W ramach badania neuropsychologicznego badane są funkcje językowe, uwagowe, pamięciowe, wzrokowo-przestrzenne, wykonawcze oraz funkcjonowanie emocjonalne. Często określane jest także ogólne funkcjonowanie intelektualne.

Ilość spotkań diagnostycznych jest uzależniona od wielu czynników (trudności jakie ma dziecko, jego możliwości współpracy, wieku). W przypadku dzieci w wieku przedszkolnym często wystarcza jedno spotkanie. W przypadku starszych dzieci najczęściej potrzebne są 2 diagnostyczne badania neuropsychologiczne. Pisemny opis badania jest  częścią procesu diagnostycznego i jest wydawany najpóźniej w ciągu 1 tygodnia od ostatniego spotkania (nie jest dodatkowo płatny).