Diagnoza neuropsychologiczna dla dzieci i młodzieży
Badanie neuropsychologiczne jest specjalistyczną procedurą diagnostyczną służącą do oceny procesów intelektualnych, funkcji poznawczych (funkcje językowe, uwaga, pamięć, procesy percepcyjne, funkcje wykonawcze) oraz funkcjonowania emocjonalno-behawioralnego, które mogą ulec zmianie w wyniku nieprawidłowej aktywności i/lub nieprawidłowego rozwoju mózgu, czy uszkodzeń mózgowia.
Jest bardzo przydatne także w diagnozie zaburzeń neurorozwojowych dzieci i młodzieży (np. zaburzenia ze spektrum autyzmu, ADHD, zaburzenia językowe, trudności szkolne (dysleksja, dysgrafia, dyskalkulia) dyspraksja i w diagnozie różnicowej (czy trudności wynikają z nieprawidłowego funkcjonowania układu nerwowego, czy mogą mieć podłoże psychogenne).
Badanie neuropsychologiczne pozwala na określenie charakteru trudności oraz ich stopnia oraz zaplanowanie odpowiedniej pomocy dla dziecka. W przypadku pacjentów z chorobami neurologicznymi badanie pozwala na monitorowanie przebiegu schorzenia, wpływu leczenia na funkcjonowanie poznawcze i na zachowanie dziecka.
Przebieg diagnozy neuropsychologicznej u dzieci i młodzieży:
1.
Konsultacja neuropsychologiczna
Konsultacja neuropsychologiczna trwa 50 minut. Podczas konsultacji oceniam, jakiego rodzaju pomocy/diagnozy potrzebuje dziecko i planuję dalsze działania. W przypadku starszych dzieci proces diagnozy neuropsychologicznej często jest poprzedzony konsultacją, która ma na celu zabranie wywiadu od rodziców. W ramach konsultacji prowadzona jest także rehabilitacja neuropsychologiczna dla dzieci po urazach czaszkowo-mózgowych, z objawami ubytkowymi będącymi następstwem procesu rozrostowego ośrodkowego układu nerwowego, padaczki, wady mózgu, czy udaru (afazja, apraksja, zaburzenia pamięci, zespoły czołowe).
2.
Badanie neuropsychologiczne
Badanie neuropsychologiczne trwa 80-90 minut. W ramach badania neuropsychologicznego badane są funkcje językowe, uwagowe, pamięciowe, wzrokowo-przestrzenne, wykonawcze oraz funkcjonowanie emocjonalne. Często określane jest także ogólne funkcjonowanie intelektualne.
Ilość spotkań diagnostycznych jest uzależniona od wielu czynników (trudności jakie ma dziecko, jego możliwości współpracy, wieku). W przypadku dzieci w wieku przedszkolnym często wystarcza jedno spotkanie. W przypadku starszych dzieci najczęściej potrzebne są 2 diagnostyczne badania neuropsychologiczne. Pisemny opis badania jest częścią procesu diagnostycznego i jest wydawany najpóźniej w ciągu 1 tygodnia od ostatniego spotkania (nie jest dodatkowo płatny).
Diagnozę neuropsychologiczną prowadzi
-
Joanna Kłyszejko
Specjalistka psychologii klinicznej, neuropsycholog, psychoterapeutka dzieci i młodzieży
Umów diagnozę neuropsychologiczną
Wybierz rodzaj spotkania i dogodny termin. Zapisy prowadzimy przez system Medfile.
Diagnoza neuropsychologiczna
Opinie
-
Kompleksowa opieka. Wzorcowa współpraca między psychiatrą a psychoterapeutą i rodziną pacjenta.
-
Poleciłam Was mojej przyjaciółce i jej córce — bardzo wdzięczna i zadowolona, kawał dobrej roboty robicie.
-
Minęło już trochę czasu od naszej konsultacji z Panią, chciałabym zatem zdać krótką relację z naszych postępów. Przede wszystkim jednak rozpocznę od naszych serdecznych podziękowań za Pani — dla mnie nieocenioną — pomoc. Mnie osobiście rozmowa i Pani porady, a przede wszystkim Pani fachowe spojrzenie na sytuację, bardzo pomogły. Nigdy więcej nie zawaham się, aby skorzystać z porady psychoterapeuty. Bardzo serdecznie dziękuję.
-
Więcej o grupach dla dzieciPolecam, bo to fajne, bezpieczne miejsce dla dziecka, na plus podsumowanie prowadzącej, które dużo wnosi do zrozumienia jak dziecko funkcjonuje z innymi.
Opinia z anonimowej ankiety, udostępniona za zgodą rodzica uczestnika/czki Weekendowej Grupy IN IN Junior, 04.2025 -
Jak można nie lubić przychodzić w miejsce, gdzie Twoje myśli i wyrażanie siebie są całkowicie bezpieczne? Przychodząc tu, wiem, że nikt nie będzie mnie oceniał i krytykował. Bo tutaj słuchamy się, uczymy od siebie nawzajem, podziwiamy i wspieramy. I właśnie na tych zajęciach najlepiej poznałam różnorodność ludzkiego umysłu i najróżniejsze sposoby spojrzenia na sztukę. Miejsce, które jest przeciwieństwem szkoły, a znacznie więcej od niej uczy.
nasza pacjentka, lat 16 -
Udział w grupie pozwolił nam lepiej zorientować się, jak dziecko funkcjonuje w grupie rówieśniczej — i dał dużo także nam, rodzicom. To jest obszar, który nauczyciel widzi na co dzień, lecz nie umie go nazwać i oddać.
Rodzice dzieci uczestniczących w feryjnej Grupie IN IN dla dzieci 7–12 (ankiety ewaluacyjne)
Zadzwoń do nas
Wolisz porozmawiać? Jesteśmy dostępni
telefonicznie od poniedziałku do piątku
w godz. 11–19.00