Diagnoza psychologiczna dzieci i młodzieży w Warszawie
Diagnoza psychologiczna dzieci i młodzieży jest procesem polegającym na formułowaniu i weryfikowaniu hipotez dotyczących mechanizmów powstania i utrzymywania się zgłaszanych trudności i objawów dziecka. W jej skład wchodzi ocena właściwości psychofizycznych dziecka, ocena możliwości realizacji potrzeb wieku rozwojowego, analiza wpływu kontekstu edukacyjno-wychowawczego, w którym dziecko funkcjonuje, na obraz kliniczny dziecka.
Przebieg diagnozy psychologicznej u dzieci i młodzieży:
1.
Spotkania z rodzicami (1-2 konsultacje po 50 min.):
- rozmowa na temat obserwowanych trudności oraz dotychczasowych sposobów radzenia sobie dziecka/ nastolatka i rodziny,
- pozyskanie informacji o dotychczasowym rozwoju dziecka/ nastolatka (wywiad rozwojowy),
- wypełnienie kwestionariuszy diagnostycznych.
2.
Spotkania z dzieckiem/ nastolatkiem (2-4 konsultacje po 50 min.):
- przeprowadzenie wystandaryzowanych testów psychologicznych,
- wypełnienie kwestionariuszy diagnostycznych,
- obserwacja kliniczna podczas wspólnej zabawy/rozmowy.
3.
Spotkania z rodzicami oraz z dzieckiem/ nastolatkiem (1 lub 2 konsultacje po 50 min.):
- omówienie hipotez diagnostycznych oraz wyników diagnozy,
- omówienie rekomendowanych interwencji psychologicznych, zalecanych dostosowań edukacyjnych i wychowawczych.
Liczba spotkań diagnostycznych ustalana jest na pierwszej konsultacji w ramach kontraktu diagnostycznego i jest zależna od założonych celów diagnozy oraz rodzaju niezbędnych badań.
Prosimy o przyniesienie na pierwszą konsultację całej posiadanej dokumentacji dotyczącej dziecka/ nastolatka (np. opinii psychologicznych, pedagogicznych, opinii od nauczycieli, orzeczeń, zaświadczeń lekarskich, książeczki zdrowia itp.).
Spotkania diagnostyczne odbywają się w Warszawie na Żoliborzu, w budynku Ośrodka Regeneracja.
Podczas procesu diagnostycznego konieczna może być również konsultacja z lekarzem psychiatrą lub innymi specjalistami w celu ustalenia lub wykluczenia innych niż psychologiczne przyczyn zgłaszanego problemu.
W ramach kompleksowej opieki psychologicznej nasi diagności oferują także wsparcie post-diagnostyczne w postaci dodatkowych konsultacji, ukierunkowanych na rozwój wiedzy na temat zdiagnozowanych trudności dziecka oraz zalecanych form pomocy.
Dotyczy tylko dzieci: Psycholodzy diagności Ośrodka ReGeneRacja oferują również możliwość obserwacji funkcjonowania dziecka w jego warunkach naturalnych (np. w szkole czy przedszkolu). Obserwacja taka umożliwia dokonanie oceny wzorców zachowania dziecka w miejscach, w których zgłaszany problem jest szczególnie widoczny. Stwarza również warunki do poszukiwania przyczyn trudności dziecka. Ocena taka może dotyczyć np. sposobów wchodzenia w relacje społeczne, komunikowania się z rówieśnikami oraz osobami dorosłymi czy też umiejętności dostosowywania swojego zachowania do wymogów sytuacji.
Chcesz zapisać dziecko na diagnozę psychologiczną?
Jesteśmy dostępni od poniedziałku do piątku w godz. 11.00–19.00
W ReGeneRacji nie wydajemy opinii w sprawach okołorozwodowych
Diagnozę psychologiczną prowadzą
-
Patrycja Klimek‑Wierzbicka
mgr psychologii, psychoterapeutka. W ReGN prowadzi diagnozę psychologiczną oraz pracuje indywidualnie z DZIEĆMI i MŁODZIEŻĄ.
-
Marta Kołacz
mgr psychologii, psychoterapeutka. W ReGN prowadzi diagnozę psychologiczną oraz pracuje indywidualnie z MŁODZIEŻĄ, DZIEĆMI i rodzicami.
Opinie
-
Kompleksowa opieka. Wzorcowa współpraca między psychiatrą a psychoterapeutą i rodziną pacjenta.
-
Poleciłam Was mojej przyjaciółce i jej córce — bardzo wdzięczna i zadowolona, kawał dobrej roboty robicie.
-
Minęło już trochę czasu od naszej konsultacji z Panią, chciałabym zatem zdać krótką relację z naszych postępów. Przede wszystkim jednak rozpocznę od naszych serdecznych podziękowań za Pani — dla mnie nieocenioną — pomoc. Mnie osobiście rozmowa i Pani porady, a przede wszystkim Pani fachowe spojrzenie na sytuację, bardzo pomogły. Nigdy więcej nie zawaham się, aby skorzystać z porady psychoterapeuty. Bardzo serdecznie dziękuję.
-
Więcej o grupach dla dzieciPolecam, bo to fajne, bezpieczne miejsce dla dziecka, na plus podsumowanie prowadzącej, które dużo wnosi do zrozumienia jak dziecko funkcjonuje z innymi.
Opinia z anonimowej ankiety, udostępniona za zgodą rodzica uczestnika/czki Weekendowej Grupy IN IN Junior, 04.2025 -
Jak można nie lubić przychodzić w miejsce, gdzie Twoje myśli i wyrażanie siebie są całkowicie bezpieczne? Przychodząc tu, wiem, że nikt nie będzie mnie oceniał i krytykował. Bo tutaj słuchamy się, uczymy od siebie nawzajem, podziwiamy i wspieramy. I właśnie na tych zajęciach najlepiej poznałam różnorodność ludzkiego umysłu i najróżniejsze sposoby spojrzenia na sztukę. Miejsce, które jest przeciwieństwem szkoły, a znacznie więcej od niej uczy.
nasza pacjentka, lat 16 -
Udział w grupie pozwolił nam lepiej zorientować się, jak dziecko funkcjonuje w grupie rówieśniczej — i dał dużo także nam, rodzicom. To jest obszar, który nauczyciel widzi na co dzień, lecz nie umie go nazwać i oddać.
Rodzice dzieci uczestniczących w feryjnej Grupie IN IN dla dzieci 7–12 (ankiety ewaluacyjne)